Gelişimin temelinde yer alan beslenme aktivitesi bazen çocuklar için çok zorlayıcı olabilmektedir ve çocuklar bir çok açıdan  besinleri kendi içinde sınıflandırıp sadece kendilerini rahat hissettikleri besinleri yemek isteyebilirler.

Oral duyusal modülasyon ve oral duyusal algı- ayırt etme problemleri, oral motor kas kuvvetinin yetersiz olması, kasların koordine şekilde çalışmaması ve oral motor planlama bozukluğu ile karakterize beslenme problemleri yaşanabilir. Aynı zamanda sürece olumsuz deneyimler, ekran maruziyeti, alerji öyküsü, reflü ve diş çürükleri gibi fizyolojik ve psikolojik problemler de eşlik edebilir.

“Masada oturma süresi çok az.”

“Ekran olmadan asla yemek yemez.”

“Yeni tatları denemek istemez.”

“Yemek yerken ağzına pütürler geldiğinde sıklıkla öğürür ve kusar.”

“Katı besinleri yemek istemez, püre halinde yer.”

“Cips, gofret yer ancak diğer katı besinleri yemek istemez.”

“Yumuşak ve akıcı besinler yerine daha sert ve kıtır kıtır olanları tercih eder.”

“Çok fazla salya akıntısı var.”

“Ağzına aldığı yemeği biraz çiğneyip tükürür.”

“Yemekleri renklerine göre ayırır, sadece beyaz çorbaları içer.”

Eğer bu ve buna benzer problemler ile karşılaşıyorsanız bir ergoterapistten destek alabilirsiniz.